市民公益艺术培训学校 免费学书法舞蹈摄影
一个城市的人文环境的好坏，不是单看建立了多少美术馆、音乐厅，更在于文化产品的多样、文化服务的全面、文化阵地的完善。从2006年开始，成都市文化馆建设了一批免费的公益阵地，“市民公益艺术培训学校”吸引了近5000名学员，每期报名人数都远远超过教学计划。而成都市教育局着力破除城乡教育二元结构，全方位构建统筹城乡教育、实现科学发展的新机制，促进了全市城乡教育的均衡发展。群众日常文化生活的丰富，优质均衡教育资源的享受，让成都人的生活环境更加优质，形成了健康向上的“人文环境”。
关键词：公益阵地
免费艺术培训 生活更丰富
60多岁的林霞兵是在朋友推荐下走进“市民公益艺术培训学校”的。以前，林霞兵和老伴每天就是看看电视，上上网。听说成都市文化馆免费给市民提供各种培训，林霞兵报名了书法班。上课第一天他就“吓”到了，教室里满满当当坐了50多人，还有很多没报上名的也挤在一边旁听。参加培训班后，林霞兵买了很多字帖在家练习。最让他留恋的是培训班的学习氛围，老师从字的落笔、纸张选择、版面布局，手把手教，学员们都主动相互交流切磋，分享心得，拓宽了自己的交友圈子，生活也更丰富了。
每期报名人数都远超计划
实行免费市民艺术培训是成都市文化馆拓展社会公益文化服务领域的举措之一，为的是让市民享受到更加丰富的公益文化免费服务。市文化馆就组织开办了“成都市市民公益艺术培训学校”，免费为市民开办文化艺术培训，开设音乐、舞蹈、美术、书法、摄影、文学创作、时装表演等九个门类的培训班，每期共60个班次，学员近5000名，平均每天开课10个班。市文化馆馆长贾磊介绍说，市民公益艺术培训学校自开办以来，每期报名人数都远超教学计划。秋季教学计划增加的两个班，只能采取在网上预约的报名方法。
贾磊表示，目前全市315个乡镇（街道）综合文化站（活动中心）和3342个村（社区）综合文化活动室已全部建成开放，由政府配套相关设施设备，落实人员和经费，基本实现了基层公共文化服务网络的全面覆盖和15分钟市民文化生活圈。全市群众文艺辅导员人数超过12000人，在册登记人数为过去的6倍。
关键词：教育均衡
“师徒结对” 老师教学能力提高
要上小数除法了，五桂桥学校的数学老师支玉珍有些心慌，她已不止一次在公开课中被其他老师建议“语言精炼”，但每次遇到重点难点，她总是忍不住向学生反复强调，改不掉“口水话”的毛病。
这次上课她事先请教了自己的“**”成华实验小学的杨晓文老师，杨老师告诉她，数学课讲求思维，老师要用符合思维展开的方式向学生提问，学生通过思考后自己得出结论，而不能靠老师用灌输的方式来强调。得到“**”指点后，支玉珍在课堂中根据课程重难点设计了提问环节，减少了简单的语言重复，果然收到了不错的效果。
去年开始，成华实验小学和五桂桥学校就开始了互动合作，成华实小定期派出老师到五桂桥学校“走校”。这学期，两校的老师进一步开展了“师徒结对”，成华实小的走校老师都在五桂桥学校认了徒弟，为徒弟在教学中遇到的问题答疑解惑。
“以前请教其他老师总有些不太好意思，现在有了**，感觉亲切了很多，可随时请教。”支玉珍说，如遇到重要的课，她会先把教案传给**看，**提出建议后自己改，然后再传再改。支玉珍说，在**的指导下，现在自己上课的效率高了，给学生布置的作业量也减少了，和学生的关系也更融洽了。
据介绍，从2010年开始，成华区就以教育集团为单位在校级干部（中层干部）、教师之间从学校管理、教学研究、教育科研和班级管理等方面进行全面合作与交流。2010年从优质教育集**出到集团内走校教师共175人，2011年达到184人。
今年将完成5000名教师教育培训
支玉珍是成华区教育局开展名优骨干教师走校帮带的受益老师之一，也是成都市实施教育均衡的受益者。
近年来，成都市全方位构建统筹城乡教育、实现科学发展的新机制，探索市域统筹城乡教育发展的新格局，促进了全市城乡教育的均衡发展。2009年，全市城乡学校间共交流干部965名、交流教师3580名，其中名校集团龙头学校与成员学校之间交流干部429名，交流教师1832名。统筹配置“特岗教师”。2009年，在62名国家特岗教师计划外，启动“成都市高校毕业生支教计划”（即“成都市特岗教师计划”），实施学段从义务教育阶段扩大至非义务教育阶段，实施范围从农村中小学校扩大到了城区（镇）中小学（幼儿园），招募名额扩大到30个学科共1938人。
2011年，成都市教育局将完成1473名中小学骨干教师培训，完成5000名教师的教育技术能力培训。开展1000名幼儿园市级骨干教师高水平培训，开展幼儿园教师免费专业培训。加快农村中小学薄弱学科教师培养。
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