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高考优等生单科拔高冲击名校
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作者:
cfxgroup
时间:
2013-4-25 17:45:14
标题:
高考优等生单科拔高冲击名校
诊断关键词:
成绩优异但单科较差、缺乏信心
经典案例:
单课提高,历史从60分提至85分
学习辅导所在校区:
新东方中小学个性化学习部崇文国瑞校区
学员情况:
任佳(化名)是来自北师大附中的高三文科生,各科成绩都很拔尖,唯有历史成绩总是不尽如人意,模考成绩从来没有达到过60分,虽然其它各科在努力往上拉分,但总成绩始终停滞不前,以她当时的总分想要考取她心仪的大学还是有很大差距的。任佳很聪明,但聪明的孩子都有一个缺点--懒,她也不例外。她不喜欢背书,觉得书上的知识点太多了,不知道怎么背,而且在答题的时候找不到思路不知道怎么去答。眼看着高考一步步临近,父母干着急可帮不上忙,她自己也不不知道该从何下手了。
崇文国瑞校区金牌规划顾问温宇新老师诊断:
从任佳的测评结果上我发现她主要存在三个方面的问题:一是她的历史基础题失分比较严重,基础不扎实;其次答题没有技巧,把握不了得分点,漏答现象比较严重;最后就是缺少对历史科目的整体框架。因为高中历史教材改版后不像以前以时间为线组合知识点,而是把内容完全打乱以专题的形式呈现,这样一来对学生来说知识点就特别地松散和凌乱,很难对历史学科有个整体的脉络。
因为历史学科本身就比较枯燥,任佳又是个性格外向开朗的孩子,我就为她选择了一位授课风格偏活泼的老师,这样容易建立起她对历史学科的兴趣和信心。任佳的历史基础较弱,老师先以时间和专题对教材进行重组,帮助她梳理知识点,建立历史学科框架;后期以做题为主,训练她根据题目找到与教材相对应的知识点的能力,从而提高答题技巧。
老师的授课风格虽然活泼但是对她的要求是很严格的。课上老师以讲解为主,简单的知识点会让她反复重复,课下会适当的布置作业,在下次课上检查。任佳也很配合,每次都按时完成老师布置的作业。短短几个月的时间,任佳的历史便提高了25分!她自己也总结了进步心得,找到了适合自己的老师,就要充分的信任他,及时认真的完成老师布置的每一项任务,有疑问就多询问老师,多和老师聊天交流心得,多思考,多付出,想不提高都难!
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