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强迫动作和行为有哪些呢-长春凯旋康复医院 [复制链接]

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发表于 2012-10-28 14:07:16 |只看该作者 |倒序浏览
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  强迫检查。是患儿为减轻强迫性怀疑所起的焦虑而采取的措施。如反复检查算术题是否做对了,反复检查门窗是否关好,反复检查水龙头是否关
紧,反复检查衣服鞋袜是否放得整整齐齐等。

 强迫询问。强迫症患儿常常不相信自己。为了消除疑虑或穷思竭虑给患儿带来的焦虑,常反复要求他人不厌其详地给予解释或保证。

 强迫清洗。患儿为了消除对受到赃物、毒物或细菌污染的担心,常反复洗手,洗澡或洗衣服等。有的患儿不仅自己反复清洗,而且要求与他一道
生活的人,如父母等也要彻底清洗。

 强迫性仪式动作。这是一些重复出现的动作,他人看来是不合理的或荒谬可笑的,但却可减轻或防治强迫观念所引起的紧张不安。如有的患儿要
求自己上楼梯必须一步跨两级台阶,走路必须走两步跳一下。走路时一定要左脚先出,停下来时一定要右脚先站定等。这类患儿,如不让他重复这
些动作,他们反而会感到焦虑不安,甚至发脾气。一般说来,患儿对自己的强迫行为并不感到苦恼和伤心,只是刻板地重复这些行为而已。

 强迫性计数,也属仪式动作,如有的儿童反复数课本有多少人物图像,反复数街道旁边电线杆活树杆的数目,强迫数自己走了多少台阶,强迫计
算自己走了多少步路等。

 强迫性迟缓。可因仪式动作而行动迟缓。例如,早晨起床后反复梳洗,使患儿迟迟不能出门,以致上学经常迟到。但也可能是原发的,例如,每
当患儿看书时,目光常停顿在第一行第一个字,不能顺利地阅读以下的内容。这类患儿往往并不感到焦虑。

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